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淅川县第二小学:探索“试卷讲评课型”新模式
发布时间:2023-01-07
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本文摘要:作为教师都告诉,在我们的教学中试卷解说是一个十分最重要的环节,它对学生已习科学知识起着矫正、稳固、扩充、完备和深化的最重要起到。

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作为教师都告诉,在我们的教学中试卷解说是一个十分最重要的环节,它对学生已习科学知识起着矫正、稳固、扩充、完备和深化的最重要起到。  为了提升教学成绩,作好期末的冲刺,在锻炼中大大提升,如何上好试卷或作业解说课,是关系到能否提升学生掌控科学知识、解读科学知识和运用科学知识,能否正确处理谈与评论、导与思和补与苦练的关系,我校业务校长梁建芳经过讲课后大力总结,经过可行性探寻,总结出有了试卷解说课型的基本教学模式:读者试卷考情分析,具体导纲合作对话、解疑释惑交叠错点,强化训练概括小结,布置作业。

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  1月16日,我校教师大力打算,在各个阶段展开试卷解说课,参讲教师准备充分,能按照试卷解说课课堂模式展开教学,并在实践中展开创意。同组教师能如期参与讲课,互相学习,听得后大家交流心得,取长补短,受益匪浅。  通过解说可使学生和教师具体在学与教中不存在的问题和今后希望的方向,更加有效地提升教育教学成绩。


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